ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
 เรื่อง “เพื่อนร้าย  เพื่อนรัก”

กลุ่มสาระการเรียนรู้  สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

วิเคราะห์ความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้

พ.3.1(3) , ท.3.2 (2), ส.1.3 (2), ส.3.1 (1), ส.3.1 (4)  

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

นักเรียนออกกำลังกายด้วยการเล่นเกมวิ่งเปี้ยวได้

สาระการเรียนรู้

เกมการวิ่งเปี้ยวและกติกาแข่งขัน

การบูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง

ความพอประมาณ         

นักเรียนรู้ว่าวิ่งเต็มที่ได้เร็วแค่ไหนไม่เกินกำลังของตนเองจึงเป็นประโยชน์ต่อตนเองและกลุ่มเพื่อน

ความมีเหตุมีผล           

รู้จักวิธีการและกติกาของเกมอย่างถูกต้อง

การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว

ร่างกายที่แข็งแรงทำให้ไม่มีโรคภัยไข้เจ็บ

เงื่อนไขเพื่อให้เกิดความพอเพียง

เงื่อนไขความรู้

รู้ว่าควรวิ่งอย่างไรจึงจะถูกกติกา และมีความระมัดระวังไม่ให้หกล้มหรือเป็นอันตราย

เงื่อนไขคุณธรรม

รู้แพ้  รู้ชนะ  รู้อภัย

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ       

1)              ครูสนทนากับนักเรียนเรื่องเกม ประโยชน์และคุณธรรมที่ต้องใช้

2)              แบ่งกลุ่มนักเรียนเป็น 2 กลุ่มด้วยการนับ 1 2

3)              ครูปักเสาไว้ห่างกันประมาณ 20 เมตร (หรือใช้อุปกรณ์ที่ตั้งได้ตั้งไว้ห่างกันแทนเสาก็ได้)

ขั้นให้ประสบการณ์

1)             ครูอธิบายวิธีการเล่นเกมวิ่งเปี้ยวและกติกาการแข่งขัน

2)             ให้นักเรียนร่วมกันสาธิตการเล่นเกมวิ่งเปี้ยวและครูคอยเพิ่มเติมชี้แนะให้ถูกต้องตามกติกาการแข่งขัน

3)             นักเรียนอบอุ่นร่างกาย

4)             นักเรียนเข้าแถวตามกลุ่มบริเวณเขตแดนของตนที่ครูกำหนดให้

5)             ครูเป่านกหวีดเป็นสัญญาณของการเริ่มวิ่งของนักเรียนคนแรก

6)             นักเรียนแต่ละกลุ่มวิ่งจนสามารถใช้ผ้าที่ถือไว้แตะถูกตัวอีกกลุ่มหนึ่งกลุ่มใดทำได้ก่อนกลุ่มนั้นชนะ

ขั้นสรุป 

1)   ครูให้นักเรียนไปดื่มน้ำ ล้างมือ ล้างหน้าให้สะอาดแล้วร่วมกันสรุปว่ากลุ่มใดชนะ เพราะอะไร กลุ่มใดแพ้ เพราะอะไร (ประมาณตน) ถ้านักเรียนต้องการเล่นเกมให้ชนะควรทำอย่างไร(ฝึกฝนตนเอง)ด้วยการวิ่งอยู่เสมอ(มีเหตุมีผล)ประโยชน์ของการออกกำลังกายเป็นประจำ(ความมีภูมิคุ้มกัน)และคุณธรรมของการเล่นเกม ครูแนะนำกลุ่มที่ชนะคนที่วิ่งใช้ผ่าแตะถูกตัวเพื่อนได้แล้วก็ไม่ควรใช้ผ้าตีเพื่อนแรงๆ เพราะเพื่อนและครูมองเห็นแล้วว่านักเรียนวิ่งกันทัน และเป็นฝ่ายชนะ เมื่อเพื่อนล้มนักเรียนช่วยให้เพื่อนลุกขึ้นได้แสดงว่านักเรียนมีน้ำใจดีมาก นักเรียนควรออกกำลังกายทุกวัน แล้วแจกแบบบันทึกการออกกำลังกายในแต่ละวันที่บ้าน เมื่อนักเรียนออกกำลังกายแล้วให้ผู้ปกครองลงลายมือชื่อ

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

1)              ผ้าสามเหลี่ยม 2 ผืน

2)              เสาหลัก 2 เสา หรืออุปกรณ์ที่สามารถตั้งได้ไม่ล้ม

3)              แบบบันทึกการออกกำลังกาย

การวัดและประเมินผล

2)              การสังเกตเข้าร่วมกิจกรรม

3)              การตรวจแบบบันทึกการออกกำลังกาย

ภาคผนวก

กติกาวิ่งเปี้ยว

วิธีเล่น  

1)     ผู้เล่นแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มๆละเท่าๆกัน ตั้งแถวอยู่ห่างกันพอสมควรระยะห่าง ควรเหมาะสมกับวัยของผู้เล่น

1)     ครูจัดแถวให้นักเรียนเข้าแถวตอนลึก คนแรกเป็นวิ่งถือผ้าสามเหลี่ยมแล้ววิ่งไปอ้อมเสาข้างหน้าที่อยู่ฝ่ายตรงข้ามวิ่งกลับมาที่กลุ่มตนเอง ส่งผ้าสามเหลี่ยมให้กับคนที่สอง คนที่สองรับผ้าสามเหลี่ยมจากคนแรกแล้วปฏิบัติเช่นเดียวกัน

2)    เมื่อผู้เล่นได้รับผ้าสามเหลี่ยมแล้วต้องพยายามวิ่งให้เร็วที่สุดเพื่อให้ทันเพื่อน

3)    ผู้เล่นฝ่ายใดวิ่งมาแล้วใช้ผ้าสามเหลี่ยมแตะตัวผู้เล่นอีกผ่ายหนึ่งได้ก่อนเป็นผู้ชนะ

หมายเหตุ   ครูควรกำหนดเขตส่งรับ-ส่ง ผ้าสามเหลี่ยมให้ชัดเจน หากรับ-ส่งผ้าสามเหลี่ยมนอกเขตถือว่าผิดกติกา (ฟาล์ว) ให้เริ่มต้นใหม่หรือปรับเป็นแพ้

 แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียน

คำชี้แจง  ระดับคุณภาพ             1             หมายถึง                พอใช้ 

                                                        2              หมายถึง                ดี

                                                        3              หมายถึง                ดีมาก

เลขที่	ความกระตือรือร้น			การทำงานกลุ่ม			การตอบคำถาม			ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์			รวมคะแนน	ผ่าน	ไม่ผ่าน
ระดับ คุณภาพ	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3
	EX
	EX-
	EX%

เกณฑ์การตัดและประเมินผลนักเรียนที่ได้คะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 85 ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน